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“课课练”可以作为提高学生的体能水平的手段。(1.0)

A. 对
B. 错

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跳高与跳远同属于跳跃项目的教材可以同时上(出现在同一课次)。(1.0)

A. 对
B. 错

超量恢复需要超量负荷。(1.0)

A. 对
B. 错

动力定型形成于动作技能形成的第三阶段。(1.0)

A. 对
B. 错

新授课学生动作技能处于粗略掌握动作阶段。(1.0)

A. 对
B. 错

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