组织学习创新的源泉为()。
A知识交流
B监控机制
C感知
D传播机制
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对职业生涯概念的理解，职业生涯的基本含义包括()。
A个体的概念
B时间的概念
C职业的概念
D空间的概念
对于管理能力开发的方法，领导匹配培训项目的理论基础是()。
A领导生命周期理论
B途径-目标理论
C领导规范模式理论
D领导情境理论
为提升组织学习效率，三环学习的基础是()。
A个人智慧
B管理者智慧
C组织智慧
D集体智慧
职业锚理论中，渴望承担更大的责任，希望充满挑战性、变化丰富的工作是()职业锚的特性。
A技术型
B安全型
C管理型
D创造型
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