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教师对表现好的学生实施奖励,这属于:

A. 正强化
B. 负强化
C. 直接强化
D. 间接强化

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惩罚就是负强化()。

A. 是
B. 不是
C. 无关系

斯金纳的操作性条件论提出在教学过程中使用()的方法。

A. 发现教学
B. 指导教学
C. 探究教学
D. 程序教学

教育活动的构成要素——学生,这一因素的作用可解释为:

A. 教学主导
B. 学习主体
C. 教学对象
D. 实现目标载体
E. 教学组织者

联结理论的代表人物有:

A. 桑代克
B. 斯金纳
C. 苛勒
D. 巴甫洛夫
E. 加涅
F. 布鲁纳

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