以下选项中,属于小班分类教育要求的是。
A. 探索物体的特征,学习讲述物体的异同
B. 按物体的数量进行分类
C. 概括物体(或图形)的两个特征
D. 按两个特征进行分类
下列选项中不是学前儿童数学教育目标的依据的是( )。
A. 儿童的发展
B. 社会的要求
C. 学科的特性
D. 儿童的生活经验与背景
1.儿童学习数学是从“数行动”发展到“数概念”的过程,说明儿童获得数学知识的过程是( )
A. 从具体到抽象
B. 从同化到顺应
C. 从外部动作到内化动作
D. 从不自觉到自觉
幼儿自由地选择材料进行数学活动时,教师如要评价每个幼儿选择和操作材料的情况,此时收集评价资料的最好方法是( )
A. 临床法
B. 测试法
C. 作业分析法
D. 观察法
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