题目内容

一般的，要确定教学的重点，主要通过（）。

A. 分析教材的整体结构
B. 把握相关知识的内在联系
C. 了解各知识点在教材中的地位、作用与前后联系

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一般来说，通过阅读《教师教学用书》，可以（）。

A. 了解教材是怎样体现和落实数学课程标准的要求的
B. 清楚各部分教学内容编排的特点
C. 明确教材中各知识点的学习要求以及每一道例题、习题的设置意图
D. 获得教学设计的建议

数学教学活动的根本出发点：

A. 《义务教育数学课程标准》
B. 小学数学教材
C. 小学生
D. 数学教学方法

教材分析的主要目的一是（），二是（）。

一般来说，教材内容分析可以循着从整体到局部的思路，先做（），高清教材的系统性，再以知识结构为导向，进行各部分的内容分析和习题分析。