题目内容

下列中国古代经典教育名言,体现循序渐进教学原则的是( )

A. 温故而知新
B. 不愤不启,不悱不发
C. 不陵节而施
D. 博学于文,约之以礼

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以下关于活动课程主要属性的描述中不正确的是()

A. 以儿童为中心,依据儿童当前的兴趣和需要来设置课程
B. 打破学科界限,按活动主题来组织学习经验
C. 课程组织心理学化,要求按儿童心理发展的顺序和特点来组织课程
D. 活动课程即是通常所讲的课外活动

课程开发或设计的起点是( )

A. 课程结构
B. 课程目标
C. 课程内容
D. 课程评价

课程设计的第一个层次是( )

A. 课程计划
B. 课程标准
C. 教科书
D. 教学设计

CIPP评价模式的提出者是( )

A. 斯克里文
B. 泰勒
C. 斯塔弗尔比姆
D. 杜威

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