题目内容

下列表述与现代意义上的“课程”最不接近的是

A. 维护课程，必君子监之，乃得依法制也
B. 宽着期限，紧着课程
C. 一切的课程内容应当从学术中引申出来
D. 课程是学习者在学校指导下的一切经验

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下列关于“课程”的说法中，不正确的是

A. 课程就是教材，包括教科书和教学指导用书
B. “课程”一词含有学习的范围和进程的意思
C. 课程反映一定社会的政治、经济要求
D. 狭义的课程是指一门学科，如数学课程、语文课程

按照学科固有的属性来划分，课程分为学科课程和（）两种基本课程

A. 综合课程
B. 显性课程
C. 活动课程
D. 核心课程

“课程的组织应心理学化，应该考虑到儿童心理发展的次序。”这种观点属于

A. 要素主义课程论
B. 存在主义课程论
C. 经验主义课程论
D. 永恒主义课程论

课程内容通常包括课程计划、课程标准和

A. 教案
B. 教材
C. 教学计划
D. 课程目标