读者在已有语言能力的基础上，对文字材料(不只是印刷品)进行理解、解释、批判、建构，从材料中提取、整合有用信息的过程叫
A. 文本细读
B. 文本解读
C. 文学鉴赏
D. 文学批评
关于“教学解读”，下面说法正确的是
A. 就是教师从学生视角所做的解读。
B. 就是教师为了教学的需要而开展的教学解读。
C. 就是教师作为一般读者的解读。
D. 就是教师有意识地、自觉地选择文本的关注点，并考虑学生学习的需要而做的解读。
文本解读的特点是
A. 主观性
B. 多元性
C. 客观性
D. 不确定性
作为教学的解读，与一般读者解读的最大区别是
A. 就是要根据课时安排来对文本内容进行筛选、过滤，从中选出适合教学、适合学生的内容。
B. 就是要根据教学目标来对文本内容进行筛选、过滤，从中选出适合教学、适合学生的内容。
C. 就是要根据课标来对文本内容进行筛选、过滤，从中选出适合教学、适合学生的内容。
D. 就是要根据学情来对文本内容进行筛选、过滤，从中选出适合教学、适合学生的内容。
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