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()信息经过充分的和有一定深度的加工后,在头脑中长时间保留下来的信息。

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布卢斯等人在教育目标分类系统中将教学目标分为:认知、情感、()三大领域。

()的作用是消除不良行为。

美国()等人提倡程序教学,依靠教学机器或程序化教科书呈现学习程序,使学生按秩序个别学习。

联系教学实际,谈谈如何对小学生进行心智技能培养

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