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依据新知识与原有认知结构的关系,知识学习可分为上位学习、下位学习和{pz_填空}学习。

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有效自编测验的特征有:{pz_填空}、效度、区分度。

根据技能的分类,阅读运算、记忆技能属于{pz_填空}。

检验假设的方法有两种,分别是{pz_填空}和间接检验。

个人面对问题情境时能随机应变、触类旁通、想出不同类型的答案,表明具有较高的{pz_填空}。

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