儿童在()阶段可以开始以值日生的形式调动儿童积极性。
A. 婴儿晚期
B. 先学前期
C. 幼儿中期
D. 幼儿晚期
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学前期或幼儿期儿童年龄阶段是( )
A. 0-1岁
B. 1-3岁
C. 3-6岁
D. 6-12岁
( )是心理发生的基础。
A. 条件反射
B. 非条件反射
C. 吸吮反射
D. 脑电波
婴儿手眼协调的标志动作是( )
A. 抓住手中的东西
B. 玩弄手指
C. 伸手拿到看见的东西
D. 无意触摸到东西
明明活泼好动,并能够开始接受任务,明明是( )年龄段的儿童。
A. 2-3岁
B. 3-4岁
C. 4-5岁
D. 5-6岁
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