跳远教学中提出“学生能在起跳后越过规定区域内的障碍”的目标表述,属于哪一领域目标?
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下列不属于确定体育与健康课程目标的依据是
A.贯彻党的教育方针和实施素质教育的需要
B.学生身心发展的需要
C.学校实际
D.体育与健康课程的特点和功能的需要
下列不属于心理健康和社会适应方面目标的是
A.学会通过体育活动等方法调控情绪
B.形成克服困难的坚强意志品质
C.正确理解体育活动与自尊、自信的关系
D.具有关注身体健康的意识
下列不属于学校体育工作基本任务的是
A. 增进学生健康,增强体质
B. 使学生掌握基本体育知识,培养良好的运动能力和习惯
C. 让学生全部向优秀运动员方向发展
D. 为国家培养优秀的后备人才
根据布卢姆教学目标分类理论,体育教学认知领域目标的层次可划分为
A.认识-领会-运用-分析-综合-评价
B.认识-运用-领会-分析-评价-综合
C.认识-领会-分析-运用-评价-综合
D.领会-认识-分析-运用-综合-评价
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