题目内容

（）认为儿童游戏的动机就是“惟乐原则”。

A. 弗洛伊德
B. 皮亚杰
C. 杜威
D. 班杜拉

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孩子喜欢玩摇铃、拍水、滚球等游戏，满足于感觉运动器官在运用过程中所获得的快感。这是（）游戏阶段的表现。

A. 练习性
B. 象征性
C. 规则

幼儿三四岁时，（）游戏发展到了巅峰。

A. 练习性
B. 象征性
C. 规则

幼儿在游戏中有共同的目的，有达到目的的方法，活动有组织，小组有分工，既有领头的，也有随从的。这是（）阶段的表现。

A. 独自游戏
B. 平行游戏
C. 联合游戏
D. 合作游戏

幼儿在游戏中自己玩自己的，以自我为中心，专心玩自己的玩具，不大察觉其他人的存在。这是（）阶段的表现。

A. 独自游戏
B. 平行游戏
C. 联合游戏
D. 合作游戏