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符号意识主要是指能够理解并且运用符号表示数、数量关系和变化规律;知道使用符号可以进行运算和推理,得到的结论具有一般性。

A. 对
B. 错

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小学阶段需要小学生掌握的统计图是条形统计图、扇形统计图、植树问题图。

A. 对
B. 错

通过观察、操作,认识长方体、正方体、圆柱和圆锥,认识长方体、正方体和圆柱的展开图。

A. 对
B. 错

在理解的基础上,把对象用于新的情境。这是探索

A. 对
B. 错

《课程标准》中有两类动词,一类是描述结果目标的行为动词,另一类是描述过程目标的行为动词。

A. 对
B. 错

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