题目内容

为了更好地体现区别对待原则，可采用的班级教学组织形式有

A. 行政班教学
B. 分班教学
C. 兴趣分班教学
D. 分班教学

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更多问题

影响动作技能学习的内部因素有

A. 经验与成熟度
B. 运动能力
C. 指导与示范
D. 教师反馈

游戏法和竞赛法都具有竞争性、创造性、趣味性、集体性等特征。

A. 对
B. 错

体育器材数量是确定学校课余体育训练项目的唯一-依据。

A. 对
B. 错

动作技能形成的各阶段中，评价的主体都以教师为主。

A. 对
B. 错