题目内容

我们要创设( )的环境,建立( )的师幼关系,充分调动幼儿主动参与歌唱活动的积极性,自主地模仿、游戏,让幼儿在轻( )的氛围中学会歌唱,爱上唱歌。

A. 温馨、宽松
B. 和谐、融洽
C. 轻松、愉悦
D. 惬意、轻松

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教学形式要服从于( ),教学方法取决于( ),教学手段是为了目标内容服务的。

A. 目标
B. 内容
C. 目的
D. 样式

《猫捉老鼠》设计中教师运用了( )创设法、( )扮演法、( )、( )激励法等教学方法,使幼儿在体验音乐美的同时,体验用表情、动作表现出小老鼠的快乐。

A. 情境
B. 角色
C. 提问法
D. 赏识

优化小班歌唱( )和( ),我们的最终目的是让每一个幼儿都能发自肺腑地快乐歌唱,唱出属于自己的快乐童声。

A. 组织活动
B. 设计教案
C. 活动设计
D. 组织教学

歌唱是一种艺术形式,也是人们表达情感的一种方式。

A. 对
B. 错