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张老师在用天平秤一支粉笔时，没有拆下天平托盘下的胶垫，第一次秤100克，第二次秤80克，学生问道：“为什么会这样呢？”对此，张老师恰当的做法是（）
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老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，却总能答对，老师下列的做法中，最合适的是（）。
案例一：陶行知与公鸡啄米的故事有一次，陶行知先生在武汉大学演讲，走上讲台，他不慌不忙地从箱子中拿出一只大公鸡。台下的听众全愣住了，不知陶先生要干什么。陶先生又掏出一把米放在桌上，然后按住公鸡的头，强迫它吃米，可是公鸡只叫不吃。他又掰开公鸡的嘴，把米硬往鸡的嘴里塞，公鸡拼命挣扎，还是不肯吃。陶先生松开手，把鸡放在桌子上，自己退后，公鸡自己就吃了起来。案例二：名人故事爱因斯坦四岁才会说话，七岁才会认字，小时候性格孤僻，老师都觉得他不聪明。老师让他退学并说“你将一事无成”。牛顿小学成绩一团糟，六门课不合格，老师认为他智力有问题。爱迪生小时候反应奇慢，大人们认为他没有学习能力。说一说，以上两个案例对你的启示。
不属于我国卫生部规定的儿童计划免疫的疫苗是
最常用的预防接种途径是
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