患者，女，25岁，因胃、十二指肠溃疡住院治疗。患者入病区后因环境陌生有些紧张，护士首先应使用
A. 迎送性语言
B. 指导性语言
C. 安慰性语言
D. 礼节性语言
护士对抑郁症患者进行健康宣教时．患者表示不耐烦。此时护士的最佳反应是
A. “你该认真听讲，不然你的病会更加重的。”
B. “如果你不想听。我陪您坐一会儿吧。”
C. “你这样孤独对你没有好处．这是为你好。”
D. “不听可不行．护士长会来检查的。”
E. “不想听也行．我把宣传材料放在这里，您一会儿自己看吧。”
在科室早晨交班时，护士长批评值班护士小李工作不到位，卫生没有搞好，引起小李情绪情绪很低落，请问护士在批评他人时忽视了哪一点：
A. 尽量避免当众批评
B. 要及时批评
C. 寓教育于批评
D. 含蓄批评
E. 认同批评
相同的非语言符号在不同的情境中会有不同的意义，这属于非语言沟通的哪项特点：
A. 实用性
B. 真实性
C. 广泛性
D. 情境性
E. 持续性
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