自然数5，可以代表5个人、5颗星星、5量汽车......，这体现了数学的（）
A. 逻辑性
B. 抽象性
C. 应用性
D. 精确性
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作为人类的发明，数学体现了人类思维的（）
A. 具体化
B. 抽象化
C. 系统化
D. 概括化
早期数学教育的重要价值在于培养儿童（）
A. 抽象思维能力
B. 掌握数学知识
C. 基本的数学素养
D. 钻研的精神
在学前儿童数学教育中，儿童掌握数学知识只是发展的表面现象，关键在于是否发展了儿童的（）
A. 思维结构
B. 操作能力
C. 心智技能
D. 学习态度
在皮亚杰看来，抽象的思维起源于动作。
A. 对
B. 错
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