题目内容

下列情形中，体现出幼儿尚不具备守恒能力的是

A. 皮亚杰的三山实验
B. 同一块橡皮泥捏成不同形状，认为泥的多少改变了
C. 粗水杯的水倒进细水杯，认为水变多了
D. 同样数量的石子排列的疏密不同，认为不一样多

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根据埃里克森的理论，下列哪些是儿童期个体的发展任务?

A. 自主
B. 主动
C. 信任
D. 亲密

下列哪些是儿童先天就有的反射行为

A. 抓握反射
B. 觅食反射
C. 眨眼反射
D. 游泳反射

奥苏贝尔的“先行组织者”理论认为

A. 是一节课的开端
B. 给学生新旧知识之间架一座桥梁
C. 分为陈述性和程序性两种“组织者”
D. 是新的学习任务前的引导性材料

根据皮亚杰的道德理论，儿童尚未认识到规则是经过协商形成的，表明儿童可能还处于

A. 道德他律阶段
B. 道德自律阶段
C. 前道德阶段
D. 后习俗水平