A. 学生能够自己选择和确定学习目标和学习内容 B. 学生自己能够独立地完成学习的目标并掌握学习的内容 C. 学生自己能够根据学习的实际过程调整学习目标和内容 D. 教师主导作用
A. 非负性 B. 正则性 C. 有限可加性 D. 可列可加性
A. 1800年 B. 1760年 C. 1516年 D. 1602年
A. 确定现象 B. 随机现象 C. 自然现象 D. 认为现象
A. 1662年 B. 1663年 C. 1661年 D. 1624年