题目内容

智育的目标包括（）。

A. 传授基础知识和基本技能
B. 发展智力
C. 培养实践能力
D. 培养创新精神

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我国中小学实施智育的课程包括（）。

A. 语言课程
B. 数学课程
C. 科学课程
D. 社会课程

形式教育论和实质教育论的分歧主要体现在（）。

A. 培养目标和课程方面的分歧
B. 偏重知识和偏重能力的分歧
C. 在哲学认识论是唯理论和经验论的分歧
D. 心里学上官能派和联想派的分歧

下列属于形式教育论观点的是（）。

A. 教育的任务在于训练心灵的官能
B. 教育应该以形式为目的
C. 学习的迁移是心灵官能得到训练而自动产生的结果
D. 教育应该教给学生最有用的知识

下列属于实质教育论观点的是（）。

A. 教育在于提示适当的观念来建设心灵
B. 教育应该以实质为目的
C. 必须重视课程和教材的组织
D. 教育应该以培养能力为主