（ ）阶段是儿童口语能力发展的最佳年龄阶段。
A. 婴儿
B. 小学
C. 初中
D. 高中
（ ）是学生获取课堂知识的主要途径和方式。
A. 默写字词
B. 朗读课文
C. 提问问题
D. 口语交际
要加强学科之间的联系，将"口语交际"教学融入（ ）的教学之中。
A. 语文课
B. 各学科
C. 政治课
D. 数学课
现行《语文课程标准》明确地提出了义务教育阶段"口语交际"的总目标：使学生“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会（），初步学会文明地进行（），发展（）”
A. 人际沟通和社会交往
B. 合作精神
C. 倾听、表达与交流
D. 了解讲话主要内容
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