个体发展的优势领域往往是千差万别的，这体现了心理发展的（）
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 互补性
D. 个别差异性
形状知觉形成的关键期是（）岁
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
十几岁的孩子就其身体发育来看，已经很接近成人的水平了，而其心理的成熟程度，却要比成人低得多。这体现了儿童个体发展的( )特点。
A. 阶段性
B. 不平衡性
C. 顺序性
D. 互补性
个体身心发展的( )给我们的启示：教育工作者必须从学生实际出发，针对不同年龄段的学生，提出不同的具体任务，采取不同的教育内容和方法，同时影响前后相邻阶段的衔接。
A. 顺序性
B. 不平衡性
C. 互补性
D. 阶段性
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