题目内容

在各类学习理论中，（）直接否定知识意义的客观性和恒定性，将学生看做是知识意义的赋予者、解释者和应用者。

A. 人本主义
B. 认知学派
C. 联结主义
D. 建构主义

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以下属于联结主义学派的心理学家有：

A. 华生
B. 桑代克
C. 斯金纳
D. 布鲁纳
E. 奥苏伯尔
F. 皮亚杰

桑代克提出的学习定律包括（）。

A. 接近律
B. 练习律
C. 准备律
D. 效果律

布鲁纳将表征方式分为（）。

A. 动作表征
B. 表象表征
C. 模糊表征
D. 符号表征

建构主义知识观对教学的影响主要体现在：

A. 师生关系上更趋于平等、合作
B. 教学内容上不以知识传授为全部，而以方法学习为主
C. 教学方法上更加注重学生的探究和合作
D. 学习评价上主张多元化评价和发展性评价