超星 - 2.2客观题 - 查题吧

单选题

桑代克通过实验提出的关于学习的学说是：

A. 认知-发现学说
B. 尝试-错误学说
C. 强化理论
D. 同化理论

单选题

学生用某种方法解决了问题，下次遇到这类问题时他/她仍然用这种方法，进而形成遇到这种问题就用这种方法的S-R联结，这种现象反映了桑代克学习定律中的（）。

A. 准备率
B. 练习律
C. 效果律
D. 接近率

单选题

在各类学习理论中，（）重视和研究内部变量或机体变量对于学习的影响。

A. 认知学派
B. 格式塔学派
C. 联结学派
D. 建构主义

单选题

“任何学习都是建立在学生已有的知识经验基础上的”，这句话体现了哪种学习理论的观点？

A. 认知学派
B. 格式塔学派
C. 联结学派
D. 建构主义

单选题

认为学习就是对已有认知结构进行重组和改造的理论流派是()。

A. 人本主义
B. 认知学派
C. 联结主义
D. 建构主义

单选题

在各类学习理论中，（）直接否定知识意义的客观性和恒定性，将学生看做是知识意义的赋予者、解释者和应用者。

A. 人本主义
B. 认知学派
C. 联结主义
D. 建构主义

多选题

以下属于联结主义学派的心理学家有：

A. 华生
B. 桑代克
C. 斯金纳
D. 布鲁纳
E. 奥苏伯尔
F. 皮亚杰

多选题

桑代克提出的学习定律包括（）。

A. 接近律
B. 练习律
C. 准备律
D. 效果律

多选题

布鲁纳将表征方式分为（）。

A. 动作表征
B. 表象表征
C. 模糊表征
D. 符号表征

多选题

建构主义知识观对教学的影响主要体现在：

A. 师生关系上更趋于平等、合作
B. 教学内容上不以知识传授为全部，而以方法学习为主
C. 教学方法上更加注重学生的探究和合作
D. 学习评价上主张多元化评价和发展性评价

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