当一个人熟悉了一种物体的某种通用功能时，就很难看出该物体的其他功能。而且最初看到的功能越重要，就越难看出其他功能。这里所描述的是（)现象。
A. 思维定势
B. 功能固着
C. 原型启发
D. 酝酿效应
被誉为世界上最早的教育专著的是（)。
A. 《大学》
B. 《论语》
C. 《学记》
D. 《礼记》
完形——顿悟说认为，学习的实质是（)。
A. 形成刺激——反应的联结
B. 形成认知地图
C. 形成新的完形
D. 主动形成认知结构
下列教学措施中有助于促进学生学习迁移的是（)。
A. 强化基本知识的传授
B. 及时批改作业
C. 举行学科竞赛
D. 改善师生关系
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