题目内容

带教制的缺点是()

A. 带教老师短缺
B. 带教老师的应激
C. 重复的带教过程
D. 带教老师选择困难

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有关带教制，下列叙述正确的是()

A. 是一种个体化的教学方法
B. 是一种个性化的教学方法
C. 以教师为中心
D. 以学生为中心

临床教师的哪种行为会阻碍学生学习（）

A. 指出学生的进步
B. 尊重学生
C. 信任学生
D. 在病人面前纠正学生的错误

临床教学目标中不属于高层次认知技能范畴的是（）

A. 护患沟通
B. 解决问题
C. 评判性思维
D. 临床决策

个案研究是下列哪一种临床教学方法的表现形式（）

A. 临床实习讨论会
B. 临床带教制
C. 经验学习法
D. 临床查房