题目内容

方老师工作勤奋，为人直爽，教学能力也很强，但经常和同事发生矛盾冲突，甚至和有的老师已经发展到了互不理睬的地步。方老师应该（）。

A. 不予理睬，只需关注教学质量
B. 反思自我，加强与同事的沟通
C. 无需改变，继续保持
D. 避免冲突，减少与同事的来往

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毛泽东写给他的老师徐特立的信中有一句话：“你是我十二年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”这说明教师对学生的影响具有（）。

A. 层次性
B. 自觉性
C. 深远性
D. 规范性

某学生家长给余老师送礼：想让余老师给其孩子安排最好的座位，余老师拒绝了，老师的做法（）。

A. 不正确。不利于取得家长信任
B. 不正确。不符合家校沟通要求
C. 正确。符合严慈相济的要求
D. 正确。符合廉政从教的要求

蒋老师的亲戚开办了一家培训公司，希望蒋老师推荐自己班上的学生参加辅导班，或者提供班上学生的联系方式。面对这种情况，蒋老师应该（）。

A. 推荐学生参加辅导班，促进学生全面发展
B. 坚决拒绝亲戚的请求，并说明自己的理由
C. 提供学生的联系方式，并且推荐学生参加辅导班
D. 仅提供学生的联系方式，不推荐学生参加辅导班

家境困难的马老师辅导经验丰富，为了补贴家用，每周有4个晚上在家辅导“学生”但所收费用不高，由于精力不济，只能推脱掉学校安排的活动课。马老师的做法（）。

A. 可以理解，因为学校的安排不合理
B. 无可厚非，因为生活所迫而且收费不高
C. 应予制止，这已影响了师生关系和谐
D. 应予处理，违规违纪且影响了正常教学