题目内容

一位小学语文教师深感小学生作文文言之无物，于是设计“情景作文”方法在班上试行，经过一段时间后发现学生作文质量有较普遍的提高，在这个实验中，其设计特点是（）

A. 单组仅后测设计
B. 单组前后测设计
C. 准实验设计
D. 真实验设计

查看答案

搜索结果不匹配？点我反馈

更多问题

既不能随机分派被试者，也不能完全控制无关变量的实验是（）

A. 准实验
B. 真实验
C. 前实验
D. 后实验

可以操纵变化自变量，但对无关变量不能控制的实验是（）

A. 准实验
B. 真实验
C. 前实验
D. 后实验

实验过程中，控制组与实验组的唯一区别是控制组（）

A. 引入实验因子
B. 不引入实验因子
C. 实验安排的反作用效果
D. 测量的反作用或交互作用效果

下列不属于各类教育科学实验共同特点的是（）

A. 有明确的研究假设
B. 对自变量进行操作，即要有实验处理
C. 合理的控制无关变量
D. 因果关系的探讨