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“不愤不启，不悱不发“的教育思想的提出者是（）

A. 孔子
B. 孟子
C. 荀子
D. 曾子

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《爱弥儿》的作者是（）

A. 柏拉图
B. 卢梭
C. 斯宾塞
D. 洛克

将教学过程分为”明了、联想、系统、方法“的是（）

A. 赫尔巴特
B. 夸美纽斯
C. 福禄贝尔
D. 亚里士多德

实用主义教育学的代表人物是美国的（）

A. 赞科夫
B. 布鲁纳
C. 孟禄
D. 杜威

苏联的（）第一次运用马克思主义的观点阐述教育学和教育史。

A. 克鲁普斯卡娅
B. 门捷列夫
C. 杨贤江
D. 乌申斯基