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技能的种类有两种，即操作技能和（）

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（）信息经过充分的和有一定深度的加工后，在头脑中长时间保留下来的信息。

布卢斯等人在教育目标分类系统中将教学目标分为：认知、情感、（）三大领域。

（）的作用是消除不良行为。

美国（）等人提倡程序教学，依靠教学机器或程序化教科书呈现学习程序，使学生按秩序个别学习。