题目内容

班集体形成的主要标志是 ()

A. 成立了班委会
B. 形成了正确的舆论
C. 开展班级工作
D. 制定班级工作计划

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首先指出学习的过程是“尝试一错误”的过程，这种学习理论是 ()

A. 联结学习理论
B. 行为主义学习理论
C. 认知学习理论
D. 建构主义学习理论

班级管理的根本任务是 ()

A. 落实学校的管理目标
B. 建设良好的班集体
C. 做好日常管理工作
D. 培养人，培养现代人

简述高中生情绪情感的发展特点。

杨某，女，17岁，高中一年级。从小学到初中，学习成绩一直都很优异，是父母的骄傲，是同学的榜样。做事按部就班，中规中矩，性格内向，追求完美。进入重点高中后突然发现周围的同学都很优秀，自己的光环已不存在，在最近的一次考试中，成绩排在全班第12名，为此情绪低落、焦虑、紧张，不爱与同学交往，没有什么知心朋友，有时会无缘无故的向父母发脾气，情绪不好。
试分析杨某是否属于正常范围，从心理学的角度分析其表现产生的原因，并提出有效地解决办法。