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学习动机的两个基本成分是{pz_填空}和学习期待。

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一般认为,品德主要包括道德认识、道德情感、{pz_填空}和道德行为几种心理成分。

自下而上的垂直迁移常见于归纳式的学习中,自上而下的垂直迁移常见于{pz_填空}的学习中。

依据新知识与原有认知结构的关系,知识学习可分为上位学习、下位学习和{pz_填空}学习。

有效自编测验的特征有:{pz_填空}、效度、区分度。

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