语文教材有两种价值，语文教学主要着眼于教材的（ ），这是语文教材之所以是语文教材的本质所在。
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新中国成立之后，一直到20世纪80年代，我国小学语文教材基本上一直处于（ ）的状态。
A. 一纲一本
B. 一纲多本
作为社会阅读客体而存在的价值，被称为语文的（ ）
A. 原生价值
B. 教学价值
C. 文学价值
D. 语言价值
“易诵易记，学用结合”描写的是哪个时期小学语文教材的特点
A. 清末民国时期
B. 20世纪70至80年代
C. 古代时期
D. 新中国成立初期
部编本小学语文教材的单元结构体系
A. 以“人文主题”组织单元
B. 以“语文要素”组织单元
C. “人文主题”和“语文要素”的双线组元
D. 围绕单个主题组织单元
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