题目内容

实验中规定操作定义的好处不包括（）

A. 可以使研究者的思考具体而清晰
B. 可以增进科学研究者之间沟通的正确性
C. 可减少一门学科所用概念或变量的数目，因为只有在操作定义明显不同时，才增进新概念或新变量
D. 可以提高教育实验的内外效度

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下列说法中正确的是（）

A. 按随机方式建立两个被试组（例如，试验组和对比组），除研究变量因素外，其他无关变量方面的影响相同，因而两组的结果测量值之差，可以认为是研究变量之差造成的。
B. 样本容量与样本的代表性有关，样本容量越小，代表性越好，反之，样本容量太大，就可能失去对总体的代表性
C. 恒定法主要采用对比组方法和循环法
D. 在教育科学研究中，被试的年龄、性别、身高、体重、遗传、性格、能力、知识经验、动机、情绪、研究场所的一些条件与特征等许多无关变量是对研究有影响的，这种问题可以采用消除法解决

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