1.确定评价要素包括（ ）
A.明确评价目的
B.明确评价标准
C.评价主体
D.评价对象和内容
2.学前儿童科学教育评价的意义包括（ ）
A.评价能对学前儿童科学教育进行诊断，保证学前儿童科学教育目标的实现
B.评价是改进学前儿童科学教育的依据，不断积累学前儿童科学教育经验
C.评价能更好地实施个别教育，为因材施教提供依据
D.评价能指引学前儿童科学教育发展的方向
1.诊断性评价是在开展教育活动之前进行的，是对幼儿进行的（ ）评价，具有（ ）功能。
2.要树立科学的教育评价理念，应注意三个方面： 一是倡导多元评价，二是树立“过程意识”，注重（ ）评价，三是注重（ ） 的评价。
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