题目内容

教学《分数的初步认识时》，制定了教学目标：借助实物模型、面积模型和数线模型，通过折一折、画一画等多元表征的操作活动，建立几分之一的分数模型。选择教学方法时，最好采用以下哪种教学方法？

A. 讲授法
B. 讨论法
C. 演示法
D. 实验法

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在课标指导下，现行人教版小学数学教材在编排“图形的认识”的内容时采取（）的混合螺旋编排结构

A. 面—面—体
B. 面—体—面
C. 体—体—面
D. 体—面—体

小学数学“数的运算”主要教学内容包括

A. 四则运算的算理、算法
B. 运算律和关系
C. 估算

在用字母表示数的教学过程中，下列说法正确的是：

A. 重视抽象概括的过程，引导学生体会用字母表示数的价值
B. 学生能正确使用字母表示数以及简单数量关系
C. 知道要根据实际情况，字母的取值是有一定范围的
D. 会将具体数代入式子，求值。

比的概念比较抽象，要充分挖掘学生的（）与（）

A. 生活经验
B. 学习经验