题目内容

老师法发现胖虎在学校里偷偷吸烟。经过班主任的教育，胖虎认识到了吸烟的坏处，表示再也不吸烟了。后来老师又多次发现他在学校厕所或校园周围吸烟，每次询问他，胖虎都说自己确实不想吸烟了，但就是忍不住。针对这种情况，班主任最应该对其（）进行教育。

A.道德认识
B.道德行为
C.道德意志
D.道德情感

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通过“对偶故事法”提出道德发展阶段理论的学者是（）。

A.马斯洛
B.皮亚杰
C.柯尔伯格
D.罗森塔尔

把儿童的品德发展分为“无律、他律、自律、公正”四个阶段是（）。

A.柯尔伯格
B.皮亚杰
C.维果斯基
D.弗洛伊德

按柯尔伯格的观点，划分儿童道德发展阶段主要看其（）。

A.心理冲突情况
B.人格发展情况
C.道德行为发展情况
D.道德判断能力发展情况

小星判断道德问题时，不仅能依据规则，而且能出于同情和关心做出判断，根据皮亚杰道德认知发展理论，小星的道德认知发展处于（）。

A.自我中心阶段
B.权威阶段
C.可逆阶段
D.公正阶段