考试结束后，王军同学能够分析考试成败的原因，总结经验教训，并做下一阶段的学习计划和安排。王军同学运用的学习策略是（ ）。
A.精细加工策略
B.元认知策略
C.组织策略
D.复述策略
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开学之初，教师通过多次考勤点名，很快就记住了所有学生的姓名，这种策略属于（ ）。
A. 精加工策略
B. 复述策略
C. 组织策略
D. 元认知策略
教师在教授课文时，采用列提纲的形式来板书，这里老师使用的学习策略是（ ）。
A. 精加工策略
B. 组织策略
C. 资源管理策略
D. 阅读理解策略
张老师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教学策略是（ ）。
A.精细加工策略
B.资源管理策略
C.组织策略
D.复述策略
某小学生学习时在教材上画线描点。老师在班上批评了这位学生，说他不爱护教材，习惯不好。该老师的行为（ ）。
A.画线描点是一种有效的学习策略
B.画线描点确实会对阅读产生负面影响
C.批评这位学生可以警示其他犯同样错误的学生
D.教师应该引导学生突出重点地画线描点
E.不爱护教材表明学生的学习态度不好，应该批评
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