“测试反馈”阶段的核心任务式？
A. 验证“什么令人拍案叫绝”（What wows）
B. 验证“什么是可行的”（What works）
C. 验证“这是什么”（What is）
D. 验证“假如我们”（What if）
对于“测试反馈”环节的正确描述是？
A. “测试反馈”是整个“设计思维”的最后一步
B. “测试反馈”在前面五个步骤中不断反复出现
C. “测试反馈”的结果倘若未达预期，可以返回重新“制作原型”
D. “测试反馈”的结果倘若失败，如果发现原本洞见的用户真实需要解决的问题则需要重新进行“观点陈述”，甚至需要重新“建立认知”
“测试反馈”的目的就是：测试方案的可行性
A. 对
B. 错
某中学开展学生体质健康测试， 发现新生引体向上成绩普遍较差，合格率仅为 18%，教育教研组决定，针对本校新生在体育课堂教学中增加上肢力量为主的课课练， 通过一学期的教学， 该届学生引体向上合格率上升为 65%1. 简述课课练的注意事项2. 列举 5 项能够增加上肢力量的练习3. 除课堂教学外，还有哪些发展体能水平的途径
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