题目内容

不管采用哪种类型的口语交际教学，其目的都是为了发展学生的言语交际能力，培养（）的交流能力。

A. 倾听
B. 表达
C. 应对
D. 反馈

查看答案

搜索结果不匹配？点我反馈

更多问题

部编版口语交际板块在教材编排和内容上有重大的改变与突破，其中教材内容具有（）的特点。

A. 情境性
B. 生活性
C. 互动性
D. 多元化

部编版口语交际板块在教材编排和内容上有重大的改变与突破，其中训练目标具有（）的特点。

A. 具体化
B. 生活性
C. 层次化
D. 多元化

顾家漳老师在实验中强调听说训练是从模仿到创新的一个渐进过程，他提出（）。

A. 分析训练
B. 记忆训练
C. 理解训练
D. 辨析训练

教师可运用（）方法，引导学生循序渐进掌握批改要领。

A. 示例修改法
B. 讨论修改法
C. 点拨修改法
D. 独立修改法