题目内容

（）可以作为幼儿自然测量的工具。

A. 绳子
B. 称
C. 直尺
D. 钟表

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量的守恒教育不包括（）

A. 数量守恒
B. 容积守恒
C. 面积守恒
D. 形的守恒

根据一组物体的某种特征的差异或按某种规则，按序进行排列的活动叫做（）

A. 排序
B. 比较
C. 分类
D. 测量

“会用目测和自然测量的方法，比较物体的长短、高矮、宽窄等，能正确表达测量的结果。”这一教育要求适合于（）

A. 幼儿园小班
B. 幼儿园中班
C. 幼儿园大班
D. 学前班

按颜色、形状、大小进行排序的依据是（）

A. 按规则排序
B. 按量的差异排序
C. 按数量排序
D. 按数排序