题目内容

问3岁儿童:“你有姐姐么?”他说有,再问他:“你姐姐有弟弟么”,他说没有,这表明了幼儿思维的( )。

A. 片面
B. 经验
C. 自我中心
D. 不可逆

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某幼儿能够按物点数,然后说出物体的总数,这说明该幼儿( )。

A. 已掌握数的组成
B. 已掌握数的实际意义
C. 已形成数的概念
D. 已掌握数的表面意义

在儿童思维发展过程中,动作和语言对思维活动的作用的变化规律是( )。

A. 动作的作用由小到大,语言的作用从大到小
B. 动作的作用有大到小,语言的作用从小到大
C. 动作和语言的作用均有大到小
D. 动作和语言的作用均由小到大

儿童思维方式的变化发展,是与思维所用的工具的变化相联系的。直观行动思维用的工具主要是( )。

A. 感知动作
B. 表象
C. 判断
D. 概念

赵明能根据A>B,B>C,则A>C的原理,B、C的关系,比如“小张比小李高,小李比小王高,则小张最高。”根据皮亚杰的认知发展理论,赵明的认知发展处于( )阶段。

A. 感知运动
B. 前运算
C. 具体运算
D. 形式运算