一个国家在培养什么样人问题上做出的最高层级的规定是( )。
A. 国家教育目的
B. 各级各类学校培养目标
C. 课程目标
D. 教师的教学目标
“个人本位”教育目的的代表人物是( )。
A. 孔德
B. 涂尔干
C. 柏拉图
D. 马斯洛
人的片面发展的历史根源在于( )。
A. 经济基础
B. 社会分工和私有制
C. 文化风俗
D. 教育质量
以培养学生的创新精神与( )为重点,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体等全面发展的社会主义事业建设者与接班人,是我国当前的教育目的。
A. 问题意识
B. 审美能力
C. 动手能力
D. 实践能力