题目内容

在幼儿园，能够使幼儿产生游戏性体验的“情景”具有如下特征()

A. 幼儿有自由选择的权利与可能
B. 活动的方式方法由幼儿自行决定
C. 活动的任务(难度)与幼儿的能力相匹配
D. 幼儿不寻求或担忧活动以外的惩罚
E. 幼儿是未成熟的主体

查看答案

搜索结果不匹配？点我反馈

更多问题

阿克斯林认为游戏治疗应该遵循以下原则()

A. 完全接纳儿童
B. 宽容的气氛
C. 反映儿童的感受
D. 不要催促儿童
E. 建立一定的规则

在游戏过程中，儿童的行为相互作用、相互影响的方式有4种，以下案例属于()方式。A正在桌子旁用蜡笔画画，幼儿B和C走到A旁边。B:你来跟我们玩吧。A:我在画画。B:你能和我们玩吗？请你和我们玩好吗？A:我正忙着呢？B:你画完以后和我们玩好吗？

A. 范例
B. 修正
C. 强化
D. 经验互补

关于游戏的认知价值，下列说法正确的是()

A. 有助于幼儿概念的同化
B. 有助于幼儿问题解决能力的发展
C. 有助于幼儿动作技能的学习
D. 有助于幼儿符号的学习
E. 有助于丰富幼儿的情感体验

幼儿表演游戏的组织和指导，应坚持()原则。

A. “表演性”和“游戏性”的统一
B. 童话与科学的整合
C. 注意选材的适宜性
D. 充分发挥表演游戏的教学潜能
E. 正确认识表演游戏的发展价值