[2015年考编真题]幼儿园环境是指在幼儿园中对幼儿身心发展产生影响的物质环境，幼儿园环境具有物质性，是孩子的第三任“教师”。（ ）
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[2016年考编真题]幼儿的学习是以间接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。（ ）
A.正确
B.错误
关于幼儿园课程的特点，以下说法不正确的是（）
A. 幼儿处于人生发展的起始阶段，为幼儿提供学习经验的课程不仅影响幼儿当下的发展，而且会影响其青少年时期的发展，甚至整个未来。这体现了幼儿园课程具有根基性。
B. 《纲要》在“总则”中指出：城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜实施素质教育，为幼儿医生的发展打好基础。“在第三部分“组织与实施”中指出“教师要根据《纲要》，从本地、本园的条件出发，结合本班幼儿实际情况，制定切实可行的工作计划并灵活地执行。”“教育目标要以《幼儿园工作规程》和本《纲要》所提出的各领域目标为指导，结合本班幼儿的发展水、经验和需要来确定”。以上体现了幼儿园课程不具有强制性和普遍性，应该具有灵活性。
C. 幼儿园课程是一种“以经验为材料，内含操作化、感性化知识的过程，是知识、方法、感性材料等的有机组合，是幼儿对周围世界（包括教师、同伴、生活事物等）的主动作用，是在“经历”与“体验”等直接经验基础上的意义建构。”这体现了幼儿园课程具有经验性特点。
D. 幼儿园课程具有义务性
幼儿园课程具有整体性特点，一是基于幼儿生存与发展的整体性。以下哪点无法体现幼儿生存与发展是整体性的。（）
A. 幼儿将所有的感官功能卷入其中，是视觉、听觉和动觉的全身心投入与释放，是将肢体的运动、身体的姿势、肌肤的触摸、肌肉的张弛等融入其中的本体感觉过程。
B. 无论是感知、思考认识活动，还是喜、怒、哀、乐等情感活动，既是内部世界的，也是外部身体行为的。
C. 幼儿是一个不断成长发展的整合体，其发展有生理和心理，物质和精神，行为、认知、情感与社会性等各方面的需求。
D. 以上都正确
打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学儿科领域构成的课程是指（）
A. 分科课程
B. 综合课程
C. 显性课程
D. 生成课程
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