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简述人生全程发展的主要观点

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试述皮亚杰的认知发展阶段论及其对教育教学的启示

依据个人心理活动的倾向性,可把人的性格分为（）和（）

最早提出“关键期”的概念的是（）

面对问题情境，某生倾向于深思熟虑，错误较少，他的认知方式属于（）