题目内容

义务教育阶段的数学课程标准应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教学面向全体学生,实现( )。

A. 人人学有价值的数学
B. 都能获得必需的数学,
C. 不同的人在数学上得到不同的发展。

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评价的主要目的是( )。

A. 为了全面了解学生的数学学习历程
B. 激励学生的学习和改进教师的教学

课程内容的学习,强调学生的数学活动,发展学生的( )。

A. 数感
B. 符号感
C. 空间观念
D. 统计观念
E. 应用意识及推理能力

学生的数学学习内容应当是的、的、的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。

数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。学生是数学学习的主人,教师是数学学习的、与。