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在古代印度,教育控制在佛教和印度教手中。()

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教育学作为一门规范的学科,首先是在英国得到建构的。()

战国时的儒家学派提出了“兼爱、非攻”的主张。(N )

《爱弥儿》主要体现了绅士教育。()

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